OPINIÓN - MIÉRCOLES, 15 DE AGOSTO DE 2007

Los políticos incendian el ámbito educativo

No hace ni un mes aún desde que, en estas mismas páginas, el presidente de la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos (FAMPA) de Ceuta, Francisco Cuesta, aseguraba que no había recibido ni una sola queja sobre la controvertida asignatura de Educación para la Ciudadanía. Cuarenta días después, la polémica que agita el ámbito educativo español desde hace meses ha aterrizado en la ciudad autónoma, donde su implantación había pasado sin disputa alguna, de la mano del diputado ceutí, Francisco Antonio González Pérez (PP), y el director provincial del Ministerio de Educación, Juan José León Molina (PSOE).

Es preocupante la capacidad de algunos servidores públicos para generar problemas alrededor de temas que en sí mismos no los generan, especialmente con asuntos tan sensibles como el de la Educación. El de la nueva materia que pretende introducir el Gobierno de Rodríguez Zapatero es un ejemplo ideal de ello y, como tantas otras veces, ya lleva aparejada en las declaraciones de los políticos enfrentados la carga semántica tradicionalmente vinculada a los regímenes autoritarios y, más concretamente, al franquismo.

De momento el cruce de declaraciones no ha levantado llamas, aunque el diputado ya ha calificado la asignatura como un instrumento de “adoctrinamiento ideológico” y el director provincial le ha acusado de hablar por hablar y de conocer el asunto. Son arrancadas preocupantes en tanto que, como muchas otras veces antes, los dos grandes partidos nacionales y sus respectivos representantes no se cruzan argumentos para defender sus posiciones al respecto, sino que se limitan a descalificar con más o menos ingenio las posturas del otro. El caso llega a rozar la esquizofrenia cuando desde un bando no sólo se critica una medida, sino que además se critica el que no se ponga en marcha inmediatamente. Y tampoco ayuda que los responsables institucionales encargados de transmitir a la ciudadanía cuáles son sus intenciones con ciertas propuestas no se hayan detenido aún un segundo a detallar su contenido y su programa.