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PORTADA DE HOY
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sociedad - LUNES, 30
DE MARZO DE 2009 |
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niños musulmanes. reduan. |
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religion
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Las canciones islámicas
populares de Ceuta, objeto
de una investigación |
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Un
grupo de docentes ha iniciado un estudio
de la cultura musical de los niños musulmanes con
objeto de recopilar
estos cánticos y ayudar al aprendizaje
del castellano en infantil
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CEUTA
David F. Pascual
ceuta@elpueblodeceuta.com |
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Las canciones populares del colectivo de musulmanes de Ceuta
son objeto de estudio para un grupo de docentes que
desarrollan una investigación para la Universidad de
Granada. La intención es ayudar a recuperar y recopilar esta
parte de la cultura tradicional de una gran cantidad de
ceutíes.
Hace algo más de una semana mantuvieron una reunión con la
vicerrectora de Política Científica e Investigación de la
Universidad de Granada (UGR). Esta aplaudió la iniciativa de
un grupo de profesores radicados en Ceuta y les conminó a
seguir adelante con su estudio. Una investigación que recién
acaba de empezar y que se desarrollará a tres cursos vista.
Julio García Ruda, profesor de la UGR en Melilla es el
coordinador.
Una de las razones existentes para emprender esta iniciativa
estriba en que hasta ahora nadie se había planteado
recopilar el extenso elenco de cánticos y canciones
populares de la población musulmana ceutí. Esta es una forma
de cuantificar ese patrimonio cultural y ponerlo en valor
para su protección.
El origen de este estudio residirá en los centros escolares
de infantil y primaria. Tres concretamente: Príncipe Felipe,
Federico García Lorca y Valle-Inclán. Desde los colegios
cuatro profesores de música trabajarán con los alumnos de
sexto de Primaria los conocimientos que tienen de las
canciones típicas de bodas y bautizos musulmanes. La
estrecha relación entre el profesor, el alumno y su familia
será la clave para que la investigación trascienda del
ámbito escolar y llegue a las casas y las propias
celebraciones.
Los responsables del proyecto tratarán de mimetizarse e
introducirse en este mundo. Charlar con los pequeños y
contactar también con padres, abuelos y bisabuelos. Los
materiales y equipamientos para la recogida de información
serán los cuadernos de notas, las grabadoras digitales y las
cámaras digitales.
Verónica Rivera Reyes, una de las investigadoras y
coordinadora del proyecto desde el CPR resaltó la
importancia de esta investigación desde el punto de vista de
la enseñanza. “Entendemos que a través de estas canciones
podemos mejorar la competencia lingüística en castellano de
los alumnos dariyaparlantes de infantil partiendo de una
valoración y aprecio de su cultura materna”.
Una vez acabada la recopilación y todavía durante este
curso, los investigadores pretenden transcribir al lenguaje
escrito en dariya pero con caracteres occidentales las
canciones populares para luego traducirlas al castellano.
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La experiencia del trabajo cristalizará en unas jornadas
Dentro del planning de desarrollo
de la investigación está la celebración de unas jornadas
sobre música, cultura y escuela durante el curso 2010/2011.
Un evento en el que los ponentes serán los propios miembros
del grupo investigador. En ellas, según prevé la memoria de
la investigación, se dará a conocer el proyecto y se hará
una comunicación de experiencias en los centros. Además se
expondrán los resultados obtenidos, las dificultades
encontradas y los logros alcanzados. También ese mismo curso
se hará una publicación del banco de tareas a cargo del CPR,
se celebrará un recital de música experimental musulmana y
se organizará una exposición de dibujos y fotografías con el
material realizado.
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