sociedad - VIERNES, 28 DE MAYO DE 2010

CEUTA
Irina Jiménez
ceuta@elpueblodeceuta.com

La Facultad de Humanidades y Educación de Ceuta acogió ayer la visita del delegado saharaui de Andalucía, Abidin Bucharaya, quien agradeció la participación a los miembros de la Facultad que intervinieron de manera directa en el proyecto de cooperación docente entre este Centro y el Ministerio de Educación de la República Árabe Saharaui Democrática, en los Campamentos de Refugiados en Tinduf. El delegado habló del pasado y el presente de la vida del pueblo saharaui.

La Facultad de Humanidades y Educación de Ceuta acogió ayer la visita del delegado saharaui de Andalucía, Abidin Bucharaya, quien agradeció la participación a los miembros de la Facultad que intervinieron de manera directa en el proyecto de cooperación docente entre este Centro y el Ministerio de Educación de la República Árabe Saharaui Democrática (RASD), en los Campamentos de Refugiados en Tinduf (Argelia). Bucharaya aprovechó su intervención en el acto para manifestar su profundo pesar por el conflicto que mantiene su país con el Gobierno marroquí desde hace 35 años, y para recordar que el pueblo saharaui echa en falta el apoyo institucional después del “gran esfuerzo que hacemos para mantener el español en esta parte de África a pesar de las adversidades geográficas”, teniendo en cuenta que se encuentran en una zona en la que los países limítrofes son francófonos.

Después de un siglo de colonización española, el pueblo saharaui, considerado como “españoles del desierto”, siente el abandono “a su suerte”, entregándolos a Marruecos “como si de un rebaño de ovejas se tratara”. Después de esto, se vieron obligados a trasladarse al interior del desierto. “La invasión de Marruecos no fue sólo territorial sino que fue un exterminio físico contra todos los saharauis. Para la Corona Marroquí, el saharaui refleja el principio de la independencia y la reivindicación de la libertad”, argumentó el delegado.

A raíz de que se firmaran los acuerdos tripartitos en Madrid, en 1975, el Sahara Occidental pasó a formar parte de Marruecos y parte del sur fue entregada a Mauritania. Desde entonces el pueblo saharaui ha sufrido una continua persecución por parte del Gobierno marroquí: “Después de 35 años el exterminio que perseguía Marruecos no ha sido posible, afortunadamente. En este tiempo de exilio hemos creado un estado actual donde hemos tratado el frente Polisario desde un principio y nos hemos encargado de crear los mecanismos imprescindibles para facilitar la vida cotidiana de los refugiados”, comentó Bucharaya. El delegado recalcó lo “paradójico” que es que el Instituto Cervantes no tenga una sede en el pueblo saharaui: “Es una institución que funciona con el dinero de todos los españoles y, sin embargo, se destina una cantidad de millones de euros para un pequeño instituto de Tánger, cuando en Marruecos el español es un idioma opcional y sólo el 10% de los estudiantes marroquíes optan por él”.

Actualmente, los saharauis han paralizado las armas en este conflicto con Marruecos pero afirman que “en el caso de que esto no se solucione nos veremos en la obligación legítima de volver a la guerra para seguir defendiendo a toda costa nuestra libertad”.
 

Magisterio de Ceuta se instala un mes en el Sahara

Varios alumnos y profesores de la Facultad de Humanidades y Educación de Ceuta se desplazaron el pasado febrero al Sahara, durante un mes, en un proyecto de cooperación docente entre este Centro y el Ministerio de Educación de la República Árabe Saharaui Democrática (RASD), en los Campamentos de Refugiados Saharauis en Tinduf (Argelia), con el objetivo de apoyar y fortalecer la actividad educativa que actualmente se desarrolla en la Educación Primaria de los campamentos. Un total de 4 profesores de la Facultad y 10 alumnos de 3º de la titulación de Magisterio viajaron hasta el pueblo Saharaui, acompañados por Pablo Cobo, coordinador del proyecto en la Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta, para llevar a cabo el proyecto. La actuación estuvo dirigida tanto a los escolares como a los maestros y maestras saharauis de la Wilaya de Auserd. Por un lado, el profesorado de la facultad impartió seminarios de formación complementaria sobre aspectos de mejora de la calidad educativa a los maestros y maestras saharauis. Por otro lado, el alumnado participante cubrió necesidades docentes de enseñanza del español, fundamentalmente, siempre supervisados y autorizados por el profesorado de la facultad y los propios docentes de los centros saharauis. Los alumnos expusieron ayer su proyecto ‘Practicum de Magisterio en el Sahara’ en el que pudo verse las actividades que realizaron con los niños mediante vídeos y fotografías. Algunos de ellos expusieron su visión del viaje al desierto. El delegado saharaui en Andalucía destacó la buena imagen que los prácticos dieron en el pueblo y recalcó el orgullo que ha supuesto que hayan sido ellos los únicos en España que han permanecido todo un mes en el Sahara.