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Unos sesenta opositores pasaron ayer a las 17.00 horas por
el Salón de actos del IES Luis de Camoens para presentarse
al Tribunal de las oposiciones que cubrirán cinco plazas de
profesor de Secundaria de Lengua Castellana y Literatura en
la ciudad. Tras el trámite de ayer, en el que los
estudiantes entregaron su Programación Didáctica al Tribunal
que preside José Luis Jeronimo, hoy a las 9.30 horas los
candidatos deberán desarrollar un tema por escrito.
De los 62 admitidos en la ciudad un total de 16 están
exentos de realizar la parte B.2 de la prueba, que consiste
en la preparación y exposición oral ante el Tribunal de una
unidad didáctica. Este grupo está formado por los candidatos
que se encuentran en activo como interinos del cuerpo de
Profesores de Enseñanza Secundaria al menos desde el pasado
15 de octubre en centros públicos dependientes de este
Ministerio o de cualquier otra Administración educativa con
competencias plenas.
El examen por escrito (prueba A) que todos realizarán hoy
tiene por objeto “la demostración de los conocimientos
específicos necesarios para impartir la docencia” y
consistirá en desarrollar un tema a elegir de entre cinco
temas, extraídos al azar del temario.
Los aspirantes dispondrán de un máximo de dos horas. En días
posteriores serán llamados para, por orden alfabético y en
sesión pública, leer el tema desarrollado por escrito.
Segunda parte
La segunda parte de la oposición, también sin fecha fija
todavía, tendrá por objeto “la comprobación de la aptitud
pedagógica y el dominio de las técnicas necesarias para el
ejercicio de la docencia” mediante la presentación de una
programación didáctica (B.1) y la preparación y exposición
oral de una unidad didáctica (B.2).
Salvo los 16 exentos mencionados anteriormente los
opositores deberán exponer oralmente ante el tribunal una
unidad didáctica “relacionada con la programación
presentada” de entre tres extraídas al azar por él mismo de
su propia programación.
En la elaboración de la citada unidad didáctica deberán
concretarse los objetivos de aprendizaje que se persigan con
ella, sus contenidos, las actividades de enseñanza y
aprendizaje que se van a plantear en el aula y los
procedimientos de evaluación y la atención al alumnado con
necesidad específica de apoyo educativo. El aspirante,
previamente a la defensa oral de la programación didáctica,
podrá preparar la defensa de la unidad durante hora con el
material que quiera. Posteriormente la defenderá durante un
máximo de media hora la programación y de otra media la
unidad y el tribunal podrá formularle preguntas.
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