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El crimen organizado, la policía científica y la justicia y
los menores en Ceuta son los contenidos que se abordarán
durante los tres días del curso de ‘Introducción a la
Criminología III’ impartido por la UNED. Las ponencias, que
comenzaron ayer, continuarán hoy y mañana y completarán las
sesiones de las dos ediciones anteriores.
El tercer y último curso de verano de la serie sobre la
introducción a la criminología, comenzó ayer en la UNED a
las 9:00 horas con la recepción del director del curso,
Julio Bordas. La mañana continuó con una charla sobre el
blanqueo de capitales y los paraísos fiscales, que corrió a
cargo del profesor de Economía Aplicada de la Universidad a
Distancia, José Collado. Ya a las 11:30 horas, el titular de
Sociología Industrial, José Antonio Díaz, habló sobre la
ciberdelincuencia en la nueva sociedad de la información. Le
siguió el profesor de Derecho Penal José Luis Puricelli, que
trató el tema de la marginalidad y la drogodependencia. La
última de las ponencias versó sobre las claves para el
entendimiento del terrorismo yihadista, impartida por el
director del curso, Julio Bordas. Hoy se tratarán temas como
el de la antropología forense o el uso de la informática
para esclarecer crímenes.
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La prisión de Los Rosales acoge charlas sobre la
relación entre las familias y la ley de dependencia
El curso sobre políticas sociales
y de igualdad que se imparte en el Centro Penitenciario Los
Rosales, comenzó ayer con las ponencias. La UNED inauguró el
primer curso con 19 internos y alumnos de fuera que
participaron en las ponencias que se impartieron ayer. La
primera de ellas, versó sobre los aspectos sociales de la
política de igualdad y corrió a cargo de Viviane Berros, la
vicedecana del Colegio Oficial de Psicólogos de Ceuta. La
directora del curso y profesora del Departamento de
Antropología Social y Cultural de la UNED, Nancy Konvalinka,
explicó la relación entre las familias y la ley de
pendencia. Ayer también se trataron temas como la
reeducación de los condenados por actos de violencia de
género y la educación para eliminar la exclusión social.
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