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La directora general del Organismo Autónomo de Programas
Educativos Europeos (OAPEE), Encarna Cuenca, entregó ayer,
junto al director provincial de Educación y otros
representantes de la comunidad educativa, doce placas a
centros de la ciudad por su participación, el pasado año, en
el programa Comenius. Cuenca destacó la “alta participación”
de Ceuta en estas iniciativas, estando presente en 24 de las
27 acciones puestas en marcha, además de valorar la calidad
de los proyectos presentados.
La comunidad educativa ceutí se ha implicado de manera
notable en los programas de aprendizaje permanente. Así lo
quiso reconocer ayer la directora general del Organismo
Autónomo de Programas Educativos Europeos (OAPEE), Encarna
Cuenca, quien explicó a los presentes en el Centro de
Profesores y Recursos, entre los que se encontraba el
director provincial de Educación, Aquilino Melgar, la
evolución tan notoria que ha tenido la ciudad en los últimos
años.
Asimismo, el acto y la presencia de Cuenca fueron
aprovechados para entregar 12 placas conmemorativas a los
centros ahheridos a proyectos Comenius, una de estas
acciones formativas, durante el pasado año. Así,
representantes de los colegios Andrés Manjón, José Acosta,
Mare Nostrum, José Ortega y Gasset, Reina Sofía, La
Inmaculada y Valle Inclán, junto a todos los institutos de
Secundaria recogieron este reconocimiento público por su
labor al frente de los diversos proyectos.
La directora de la OAEPP también se refirió a la presencia
de Ceuta en 24 de las 27 acciones formativas puestas en
marcha por la institución que dirige. Para Cuenca estos
programas son claves para luchar contra el fracaso escolar
ya que potencian conceptos como la creatividad y el trabajo
en equipo.
De hecho, uno de los aspectos en los que más hincapié ha
hecho Cuenca en su amplia exposición ha sido la calidad de
los proyectos presentados por los centros ceutíes, ya que la
competitividad en este tipo de ayudas es muy grande, por lo
que es necesario buenos trabajos para que las subvenciones
puedan ser mantenidas en todos los años de duración.
No obstante, la responsable de la OAEPP también ha animado a
implicarse en las acciones donde no hay representación
ceutí, por diversos motivos, como son la Movilidad del
Alumnado Comenius, un programa similar al conocido Erasmus
pero dirigido a estudiantes de Secundaria en lugar de los
universitarios.
El programa Comenius Regius también gozaría de “grandes
posibilidades” en la ciudad autónoma, según ha afirmado
Cuenca, ya que es una acción en la que los centros
educativos realizan proyectos en común con las instituciones
con el objetivo de obtener cuáles son los puntos claves en
los que se debe mejorar.
El programa Grundtvig ha sido otro de los que ha tenido su
cuota de protagonismo. A pesar de que es Comenius la acción
de mayor éxito, el programa dirigido al aprendizaje adulto
puede ser una buena vía, en opinón de Cuenca, para los
centros ceutíes, especialmente en 2011, año del
Voluntariado, una iniciativa planteada por la Comisión
Europea.
En su intervención Cuenca ha reconocido la labor de los
responsables del Ministerio de Educación en Ceuta,
especialmente por la difusión que realizan de las acciones
formativas puestas en marcha, como es el responsable de la
Dirección Provincial, Ángel Gabarrón también presente en el
acto, junto a la jefa de Programas Educativos, Pilar
Álvarez.
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