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El Foro de la Educación celebró ayer una reunión
extraordinaria en el CPR. El encuentro, de casi tres horas,
sirvió para debatir la postura del Ministerio en cuanto a
las construcciones de nuevas aulas y centros en Ceuta. Sin
embargo, la reunión aunque “constructiva” para su
presidente, Francisco Díaz Rosas, no satisfizo a otros
asistentes como los representantes sindicales. El próximo
paso a seguir será la elaboración de un informe en el que se
haga constar la conclusiones de este encuentro. Una de
ellas, la petición al Ministerio de concretar más los planes
de construcción en el que queden especificados los plazos
previstos.
Reunión larga y plagada de cuestiones a debatir la que ayer
realizaron los integrantes del Foro de la Educación. El
encuentro extraordinario solicitado por los sindicatos
concluyó, tras casi tres horas de duración, con sensaciones
dispares entre sus asistentes.
De un lado, la de su propio presidente, Francisco Díaz
Rosas, quien consideró que la reunión había sido “muy
constructiva” ya que los temas puestos encima de la mesa
habían contado con la “alta participación” de todos los
sectores de la ciudad autónoma, y que “todas las peticiones”
habían sido, debidamente, “analizadas”.
Díaz Rosas explicó a este periódico que una de las
conclusiones extraídas había sido la elaboración de un
pequeño resumen en el que se hiciera constar la actuación
del foro desde su creación, además de plantear una serie de
propuestas al Ministerio de Educación. La idea es, según
Díaz Rosas, que la opinión pública también tenga constancia
de la situación de la educación en Ceuta. Sin embargo, los
representantes sindicales no se mostraron tan conformes con
las conclusiones obtenidas tras la reunión. Así, el
secretario general de FETE-UGT, Francisco Lobato, reconoció
que se habían producido “confrontaciones” entre los diversos
sectores representados en este órgano consultivo.
Según el ugetista, la perspectiva de la educación es
“diferente” entre los representantes de la Administración y
los propios sindicatos de enseñanza. Una de las cuestiones
que ocupó más tiempo en el encuentro, realizado en el Centro
de Profesores y Recursos, fue la “necesidad de aumentar” el
número de profesores para el próximo curso académico así
como las construcciones de aulas y nuevos centros.
Asimismo, Lobato detalló las propuestas planteadas. Una de
ellas, encaminada a dar una “mayor concreción” a los
proyectos del Ministerio de Educación, “es fundamental que
haya un plan de construcciones en el que se especifiquen los
plazos”, afirmó.
La visita “prometida” del secretario de Estado de Educación,
Mario Bereda, por parte del ministro, Ángel Gabilondo,
también quedó retomada en el Foro, destacó Lobato, ya que es
un cargo con “capacidad resolutiva”, lo que beneficiaría a
la ciudad.
Más crítica se mostró la representante de ANPE, Remedios
Acosta, quien reconoció que un tema “tan preciso” como son
las medidas planteadas por el Ministerio para luchar contra
la ratio y la falta de espacio en Ceuta, había derivado en
“multitud” de debates que, finalmente, “no habían conducido
a nada”.
Por todo ello, Acosta incidió en la necesidad de hacer
constar en el informe que va a realizarse desde el Foro de
la Educación, que la falta de soluciones del Ministerio
causa “un gran malestar” y que era “prioritario” tomar
medidas “urgentes”.
Acosta también cuestionó la utilidad del propio foro, “la
reunión ha sido extraordinaria y tampoco es normal que se
realicen tan pocos encuentros al año, la convocatoria tenía
que haberse realizado en febrero y ya estamos en abril”,
constató.
El presidente de la FAMPA, Mustafa Mohamed, tampoco quedó
contento de esta reunión ya que esperaba conclusiones “más
drásticas y contundentes” aunque confía en que las
decisiones “sirvan para algo”, manifestó el representante de
los padres.
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