|
Tras participar en dos estancias en Lituania y Turquía, esta
vez ha sido el Colegio de La Inmaculada el encargado de
acoger a los 44 representantes, entre alumnos y docentes, de
los países que, junto al centro ceutí, están confeccionando
un proyecto en el programa Comenius. El colegio se ha
volcado con los visitantes y, además de las reuniones de
trabajo, también ha habido tiempo para conocer la ciudad.
Ya lo anunciaron a la vuelta de la estancia en la ciudad
turca de Lüleburgaz: “Nos han puesto el listón muy alto y
cuando vengan a visitarnos vamos a darles una gran acogida”.
Dicho y hecho, todo el colegio de La Inmaculada se ha
volcado para que la visita de 44 representantes, entre
alumnos y docentes, de los países que forman parte del
programa Comenius, haya sido lo más satisfactoria posible
tanto en el aspecto académico como en el cultural y
recreativo.
La estancia se inició el pasado 23 de mayo por la noche. Los
visitantes, que se alojaron en el Hotel Tryp, acudieron al
centro al día siguiente, tal y como explicó a este periódico
la profesora de ‘La Inmaculada’, Vanessa Rodríguez. Tras las
pertinentes presentaciones los representantes de Lituania,
Portugal, Italia, Alemania, Holanda, Polonia y Turquía,
recorrieron las aulas, una cuestión mucho más importante de
lo que cabría esperar puesto que en las clases es palpable
el trabajo realizado por el colegio ceutí, ya que se
colocado carteles advirtiendo del necesario consumo
sostenible en agua y luz, además de un rincón
específicamente dedicado para las actividades Comenius.
Los docentes extranjeros mantuvieron una reunión con el
resto de profesores de ‘La Inmaculada’, aunque también hubo
representación de alumnos de 4º de ESO. La idea era
“comprobar la evolución del segundo bloque del proyecto”,
dedicado al desarrollo sostenible energético, además de para
preparar la tercera reunión que se celerará en Polonia el
próximo 26 de septiembre, a la que también acudirán
estudiantes ceutíes.
La reunión dio paso a un evento muy especial. Tanto la AMPA
como los profesores organizaron un “desayuno típico español”
en el que no faltaron productos habituales como el pan con
tomate o el aceite. Lejos de resultar un acto menor, desde
el centro se reconoció la implicación que habían tenido los
padres de los estudiantes ceutíes durante esta visita.
Los 16 alumnos extranjeros participaron, además, en dos
talleres que organizaron los profesores de Gimnasia y Música
como fueron el de “zancos” y el de “creación de instrumentos
reciclados”, respectivamente. Sin embargo, uno de los
momentos álgidos de la visita fue el espectáculo que se
desarrolló el pasado martes en el salón de actos.
Allí los escolares de 4º de ESO hicieron la presentación en
inglés sobre Ceuta pero también sobre el propio colegio.
Tras esta exposición tomaron el escenario los pequeños de
tres años para interpretar la canción ‘Comenius colours’
donde también intervinieron instrumentos realizados con
“yogur y arroz”. Los estudiantes alemanes y turcos
realizaron otra exposición centrándose en las placas solares
y en las casas energéticas respectivamente. No obstante, la
representación que más impresionó fue la que realizaron los
alumnos de cuatro años donde quedaba reflejado uno de los
iconos del proyecto: la bola del mundo... que debe ser
cuidada. El flamenco tampoco faltó de la mano de tres
alumnas del centro, entre ellas una nacida en Italia, un
detalle que generó gran curiosidad, señaló Rodríguez.
Servicios Turísticos organizó una completa visita por la
ciudad al día siguiente donde no faltaron los monumentos y
enclaves típicos. Sin embargo, la actividad de ‘kayak’ fue
la que generó mayor entusiasmo.
La visita concluyó el 26 de mayo, No obstante, los
representantes europeos recalcaron la buena impresión que se
llevaban, especialmente en la forma de trabajar en ‘La
Inmaculada’: “Reconocieron la implicación que tiene todo el
colegio con Comenius, a pesar de que en el proyecto
pertenece a los alumnos de 3º de ESO”, afirmó Rodríguez.
|
programa
