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Los buenos resultados cosechados ha llevado al colegio José
Acosta a solicitar un nuevo proyecto Comenius para el
próximo curso. El centro ha obtenido un premio en un
concurso de vídeos escolares organizado por la OAPEE durante
la Semana Comenius. Se trata de un reconocimiento a la
interculturalidad y en el vídeo han participado todos los
alumnos del centro. Además de un diploma, han logrado una
cámara.
Todo el mundo parece de acuerdo en algo: los proyectos
Comenius son una experiencia inmejorable. Tanto que, muchos
de los centros ceutíes tras concluirlos se aventuran a
solicitar un trabajo nuevo. Ese es el caso del Colegio José
Acosta que espera respuesta a su petición de participar en
un nuevo proyecto, esta vez relacionado con las costumbres y
tradiciones del continente europeo.
La conclusión del programa en el que están inmersos en la
actualidad no podría haberles ido mejor, puesto que el
centro ha sido merecedor de un premio en el concurso de
vídeos escolares organizado por el Organismo Autónomo de
Programas Educativos Europeos durante la Semana Comenius.
Se trata de una mención a la interculturalidad y que el
propio presentador del acto se encargó de valorar al afirmar
que “el grupo de alumnos del ‘José Acosta, utilizando el
inglés, y no sólo el inglés, nos dan una lección de
diversidad y enriquecimiento cultural a través de su
participación en Comenius”. Todo un halago, tal y como
reconoció uno de los responsables del éxito cosechado, el
docente Miguel Martínez Esparza. El colegio obtuvo una
cámara de fotos digital y un diploma por ello.
La idea del vídeo se tomó como fórmula para dar mayor
“protagonismo” a los estudiantes del centro, señaló
Martínez. En el concurso participaron más de 200 colegios y,
únicamente, se otorgaron diez premios por diversos aspectos.
Todo el centro participó en la elaboración del vídeo aunque,
por razones lógicas de montaje, finalmente se ha tenido que
reducir a unos dos minutos de duración.
El proyecto que concluye este año ha tenido como título
‘Diario Europeo’, y junto al ‘José Acosta’ han participado
centros de Portugal, Italia, Malta, Grecia, Polonia, Hungría
y Turquía. Martínez constató que las experiencias Comenius
suelen ser “gratificantes” no sólo el propio proceso de
aprendizaje, sino también como forma para que los alumnos se
“impliquen” y logren más “motivación”.
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