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					El informe de la CEOE sobre el papel de la mujer en el 
					sistema educativo ha sido cuestionado y contestado por el 
					PSOE ceutí a través de la secretaria de Igualdad, Sandra 
					López quien ha advertido que las declaraciones emitidas en 
					dicho informe “perpetúan la desigualdad”. La CEOE indicaba 
					que con la conciliación familiar se prima la reducción de 
					jornada, que se carga en el resto de las madres 
					trabajadoras.+• La Secretaria de igualdad del PSOE de Ceuta, 
					Sandra López, ha cuestionado el informe realizado por la 
					Confederación Española de Organizaciones Empresariales 
					(CEOE) referente a la reforma del sistema educativo. En 
					dicho informe la patronal afirmaba que “la mayor proporción 
					de mujeres en las plantillas de los colegios no ha sido bien 
					recibida por todo el mundo”. El texto argumenta este punto 
					señalando que “con la conciliación de las labores 
					profesionales y las tareas del hogar, el colectivo prima las 
					reducciones de jornada y la introducción de la jornada 
					continua por encima del salario. El énfasis en la reducción 
					de jornada lo habría pagado el resto de las madres 
					trabajadoras”, prosigue el texto que advierte que estas no 
					pueden acomodar sus jornadas al horario escolar”. 
					 
					“Son declaraciones que perpetúan las desigualdad, mediante 
					el reconocimiento y afianzamiento de los roles y 
					estereotipos sexistas, donde se culpabiliza a la mujer por 
					su incorporación al mundo laboral” y, además, “si sus 
					pretensiones son aumentar la rentabilidad y la productividad 
					del mundo laboral deberían empezar a considerar la 
					conciliación como uno de los objetivos fundamentales a 
					desarrollar para alcanzar la plena igualdad y poder aumentar 
					la presencia de la mujer en las empresas, organismos 
					públicos y ejecutivos”, añadió López. 
					 
					De igual manera, López afirma que “la patronal está poniendo 
					en duda uno de los estudios más elaborados por los expertos 
					del Informe PISA, al considerar que es la herencia genética 
					la que condiciona el rendimiento académico y no los factores 
					socioeconómicos y ambientales. Estas declaraciones pueden 
					provocar una merma en la consecución de la igualdad de 
					oportunidades, la inclusión y la integración, y pretende 
					potenciar las diferencias innatas olvidando otra series de 
					valores como la educación, los patrones de conductas, el 
					esfuerzo, la templanza y la constancia”. 
					 
					“La patronal está muy lejos de las pretensiones del gobierno 
					actual, que sigue viendo la inversión educativa como la 
					calidad de mejora de una sociedad avanzada y con 
					perspectivas de futuro y no a través del cheque escolar, que 
					a lo único que invita es a aumentar la competencia, 
					favorecer a los colegios privados y concertados y potenciar 
					la exclusión” afirma la secretaria de igualdad. 
					 
					Por último, recuerda que es a través del PSOE donde se han 
					conseguido grandes leyes como la de igualdad efectiva entre 
					hombres y mujeres y sugiere a la confederación que 
					reconviertan los horarios androcéntricos en otros más 
					reales, de esta manera seguro que favorecerían más a los 
					empresarios y empresarias y, con ello, a la economía.  
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