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Ceuta será junto a Melilla una de las primeras ciudades
españolas donde este mismo año se pondrá en marcha una de
las novedades del curso académico 2011-2012, la
‘Acreditación de Competencias’ educativas para personas con
experiencia laboral sin titulación, en las áreas de
Educación Infantil y Ley de Dependencia, los dos grandes
sectores a los que el Ministerio de Educación ha querido dar
prioridad y para los que se ofertarán 1.000 plazas, a las
que se irán sumando paulatinamente nuevas especialidades.
La Dirección Provincial del Ministerio de Educación en Ceuta
prepara el inicio del curso académico 2011-2012 con la
puesta en funcionamiento de nuevos programas y el
mantenimiento de los que mejor están funcionando hasta
ahora. Con la llegada del mes de septiembre, mientras se
tramita la adjudicación de las últimas plazas vacantes para
interinos y se culmina el plazo extraordinario de
matriculación para el curso, se van perfilando las novedades
del periodo escolar, entre las que destaca la aplicación de
nuevos programas, y la ampliación y afianzamiento de otros
ya conocidos.
No faltarán aulas
El director provincial de Educación, Aquilino Melgar, hizo
ayer un balance de la situación de cara al curso que
comienza, que arranca con problemas similares a los de los
últimos años, como es el caso de la saturación de alumnos.
Según Melgar, los datos de julio hacen suponer que, aunque
habría un cupo de solicitantes de plaza todavía sin
adjudicar, se podrá dar cabida a todas las solicitudes, “sin
necesidad de aulas prefabricadas”, siguiendo el modelo que
funcionó el año pasado, que consiste en añadir varias
unidades o aulas extra a partir de tres años, dependiendo
del espacio con el que cuentan los centros. Este año serán
seis centros los que cuenten con una de estas unidades, dos
menos que el anterior, aunque “lo normal sería que no
hubiera que habilitar ninguno”. Melgar muestra cierta
satisfacción al explicar que, durante los últimos tres años,
se ha conseguido uno de los principales objetivos que se
marcaba al inicio de su emplazamiento en Ceuta, y es el
aumento de la escolarización temprana. “Podemos decir que en
estos momentos Ceuta se encuentra en el 100% y esto es algo
muy positivo”.Según explica el director provincial, el
objetivo sigue siendo aumentar las plazas ofertadas de 0 a 3
años, cuyo ritmo, aunque mejora, “todavía no es bueno”.
Con la vista puesta en las novedades del curso, Melgar
explica que Ceuta será junto a Melilla pionera en la
implantación de la Acreditación de Competencias, con las que
se certificarán conocimientos basados en experiencia laboral
para personas sin título que lo prueben. Según confirma,
Ceuta ofertará para empezar 1.000 plazas (divididas en dos
convocatorias de 500) en las especialidades de Educación
Infantil y Ley de Dependencia, las dos áreas que ha marcado
el Ministerio de Educación como prioritarias. Para conseguir
este título, los aspirantes deberán presentarse a un proceso
de evaluación que llevarán a cabo expertos, ya formados por
la Administración. Esta Acreditación les permitirá
certificar los conocimientos adquiridos a través de la
experiencia laboral y continuar, si así lo desean, en el
estudio de la materia de forma reglada. “No hay que olvidar
que una de las prioridades de la UE en materia de educación
es reducir el número de personas sin cualificación de aquí a
2020. Para entonces será realmente difícil conseguir un
trabajo sin ningún tipo de titulación”, explica Melgar.
Del mismo modo, y en esta misma línea, el curso 2011-2012
comienza con la implantación del Certificado de Competencias
Básicas, una de las novedades que se aprobó recientemente
mediante Real Decreto. Según esta modificación, todos los
alumnos que al finalizar la ESO no obtengan un título de
Graduado, recibirán un certificado oficial sobre su
escolaridad y el nivel de adquisición de las competencias
básicas (comunicación lingüística, razonamiento matemático,
competencia social y ciudadana, cultural...) alcanzadas
durante los estudios.
Las Evaluaciones de Diagnóstico, que son finalmente las que
determinan la situación de la educación en cada centro, se
basan precisamente en la aplicación de estas competencias.
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Cinco nuevos centros educativos contarán con ‘Contratos
Programa’
El Ministerio de Educación
“acompaña” a algunos centros educativos en el incremento de
su éxito escolar a través de la iniciativa
‘Contratos-Programa’, un proyecto que atiende directamente
las necesidades de cada centro, apoyándoles en la
localización de sus posibles problemas y ofreciendo
herramientas para solucionarlos en todos los ámbitos, desde
el apoyo a niños con necesidades especiales hasta la
comunicación entre el profesorado y los padres. Mientras en
el curso 2010-2011 fueron cinco los centros que beneficiaron
de esta medida, durante el nuevo periodo académico serán un
total de diez, un tercio de cada uno de los niveles
educativos repartidos en 8 de Primaria y 2 de Secundaria.
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EDUCACIÓN
