|
La segunda jornada del curso ‘Ceuta nos enseña’, organizada
por el sector de enseñanza del sindicato CSI.F en
colaboración con la UNED, analizó en la tarde de ayer el
componente comunicativo aplicado a la enseñanza en un marco
intercultural, tras una mañana dedicada a una breve visita a
la cercana ciudad de Tetuán. El curso culmina hoy sábado.
¿Dónde, cuándo, a qué hora ‘chocan’ las culturas? preguntaba
ayer a primera hora de la tarde el antropólogo y doctor en
filosofía Francisco Checa, de la Universidad de Almería, en
el marco del II curso ‘Ceuta nos enseña’ organizado por el
área de educación del sindicato CSI.F en colaboración con la
UNED. En poco más de una hora, Checa sentó las claves para
que los docentes asistentes a su ponencia se replantearan
por qué es tan importante el correcto uso de las palabras
(base de la comunicación, en definitiva), en todos los
ámbitos, pero sobre todo en aquellos que tienen algo que ver
con la diversidad y la convivencia intercultural. Según
explicó Checa, la aceptación o el rechazo del otro, viene
dado por una mentalidad que se crea socialmente y en la que
intervienen tanto medios de comunicación como profesores,
padres o los propios alumnos. En su ponencia, ‘‘¿Es posible
la Convivencia-intercultural en el siglo XXI?’, Checa afirmó
que sí, que la convivencia es posible “aunque no fácil”.
Según aclaró lo importante es no esperar que “los otros”
cambien su comportamiento para adaptarse al nuestro, sino
que, al tratarse de un encuentro, ambos pongan algo de su
parte. “Todos somos ciudadanos del mundo”, remarcó.
La suya fue la primera de las ponencias de toda una tarde
dedicada al análisis de la comunicación en un entorno
intercultural, en la que le sucedió el doctor en filología
de la Universidad Pablo de Olavide Francisco Lorenzo, para
dar paso después a dos mesas redondas sobre metodologías
didácticas innovadoras.
|
jornadas
