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El Comité Ejecutivo del Sector Nacional de Enseñanza de CSI-F
celebrado en Madrid los días 24 y 25, y en el que estuvo
presente Ceuta, se ha centrado especialmente en tres temas
de gran preocupación para la comunidad educativa: la posible
congelación de oposiciones, los recortes en educación y la
ampliación del Bachillerato a tres cursos académicos.
En la última reunión del Comité Ejecutivo del Sector
Nacional de Enseñanza de CSI-F celebrado en Madrid los días
24 y 25, quedó patente por parte de todos los asistentes,
entre los que se encontraba Ceuta, el “total rechazo a que
la cobertura de la tasa de reposición sea el 10% y a la
posible congelación de las oposiciones en algunas
Comunidades Autónomas, por las graves consecuencias que eso
conllevaría”.
A través de un comunicado de prensa, CSI-F asegura que esta
situación conllevaría a un “aumento de la precariedad
laboral, la inestabilidad en las plantillas de los centros y
aumentar de forma importante las tasas de interinidad
laboral en contra de todas las directivas europeas”.
A este respecto, CSI-F asegura que todo ello “va en
detrimento de la calidad del sistema” y que también suponen
“una frustración para los miles de opositores y aspirantes a
docentes”, por lo que desde la central sindical se exige la
convocatoria de oposiciones en todas las comunidades
autónomas y con el 100% de las vacantes reales existentes.
Ante la ampliación del Bachillerato a tres cursos
académicos, CSI-F ha mostrado su satisfacción puesto que
viene demandando esta medida desde hace varios años.
Por último, desde el Comité Ejecutivo de Enseñanza se ha
resaltado que “rechazan con contundencia” las medidas que
están adoptando el Gobierno Central y algunas comunidades
autónomas de recortes a la educación, “a pesar de las
promesas del nuevo Gobierno de no aplicar recortes qeu
afecten a la educación como servicio básico en la estructura
del Estado”. Según CSI-F, “estas medidas, además de
deteriorar las condiciones retributivas y laborales de los
empleados públicos conllevan la merma de la calidad de
nuestro sistema educativo”.
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