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sociedad - JUEVES, 9 DE FEBRERO DE 2012


Esther Gorjón y Javier Romaguera. cedida.

reunion
 

El director del 112 defiende que las emergencias sean objeto educativo

Javier Romaguera abandera la iniciativa ‘EdCivEmerg’ en las reuniones de Protección Civil celebradas en Valladolid
 

CEUTA
P. Zumeta

ceuta
@elpueblodeceuta.com

El director del centro de Emergencias 112, Javier Romaguera, se ha convertido en estos dos últimos días en el abanderado del manifiesto en el que la plataforma nacional ‘EdCivEmerg’ lucha para que en la nueva asignatura de ‘Educación Cívica y Constitucional’ se incluya una parte dedicada a las emergencias. Este diario ha hablado con una de las portavoces del grupo.

El director del centro 112 de Ceuta, Javier Romaguera, se ha convertido en estos días en el abanderado de una iniciativa que lleva funcionando durante una semana a través de las redes sociales, sobre todo, por ‘Twitter’ y ‘Facebook’. Romaguera presentó el pasado martes a los directores generales de Protección Civil y responsables de centros 112 de todas las comunidades autónomas el manifiesto en el que se insta al ministro de Educación, José Ignacio Wert, a que la nueva asignatura ‘Educación Cívica y Constitucional’ incluya una parte dedicada a las emergencias. Y es que, “los niños de hoy, pueden salvar una vida mañana”.

Con este lema, una de las portavoces de la plataforma, María Luisa Moreo (@MariaLuisaMoreo), escribió a través de ‘Twitter’ a la delegada del Gobierno en Madrid, Cristina Cifuentes, sobre los cambios en este sentido. Moreo, periodista especializada en la información de emergencias y catástrofes, explicaba ayer a EL PUEBLO que esta idea “fue creciendo” ya que un buen número de personas comenzaron a apoyar la iniciativa, entre ellos, el director general de Protección Civil de Cataluña y “Javier Romaguera, quien fue el primer director de 112 que lo apoyó”. Esta idea se fue ‘pasando’ a “todas las importantes asociaciones de Protección Civil y emergencias, como puede ser el caso de Cruz Roja o el SEMES” -la Sociedad Española de Medicina de Urgencias y Emergencias-.

Apoyos de Bel y Deu

Tras formar el grupo de trabajo de catorce personas, se redactó un manifiesto y se preparó la página web http://edcivemerg.com/. Esta actuación se hizo llegar al ministro a través de ‘Twitter’: “A los pocos minutos contestó” y aseguró que se estudiaría esta propuesta. A esta idea también se unió la consejera de Presidencia de la Comunidad de Madrid, Regina Plañiol.

El ‘tuit’ que desencadenó “toda la energía del movimiento fue el de la delegada del Gobierno en Madrid, quien dijo que le parecía interesante”, resalta Moreo.

En una semana esta iniciativa “ha crecido hasta tal punto” que, en el encuentro mantenido entre el martes y ayer en Valladolid por parte de los directores generales de Protección Civil y Emergencias y los del servicio 112, aprobaran por unanimidad el manifiesto presentado por Romaguera. “Una de nuestras integrantes de la iniciativa, Esther Gorjón (@jesterhanny), le entregó de forma oficial a Javier Romaguera este documento”, explica Moreo.

Y es que, desde la plataforma se ha destacado el “apoyo desde el inicio” mostrado por el director del 112 de Ceuta. Tras estos resultados, “se ha solicitado al ministro vía ‘Twitter’, una reunión de trabajo”. El equipo, además de estar apoyado por los representantes de emergencias de todas las comunidades y Ceuta y Melilla, también cuenta desde ayer con la apuesta de tres consejeros de la Ciudad: de Presidencia y Gobernación, Yolanda Bel; de Hacienda y Recursos Humanos, Francisco Márquez y de Educación, Cultura y Mujer, Mabel Deu.

Agradecidos a Romaguera

Además de expresar “agradecimiento” a todo el mundo que ha apoyado esta iniciativa, Moreo destaca “el apoyo estratégico de Romaguera; está volcado con nosotros y se lo agradecemos mucho”. “Ha sido fundamental contar con él, y por ejemplo, también con Manel Pardo para que la gente del mundo de las emergencias se uniera a la propuesta”, asegura. “Todos hemos mirado en este sentido hacia un único objetivo: salvar vidas”, sentencia.

Por otro lado, también quiso resaltar que esta propuesta “hace unos tres o cuatro años no hubiera sido posible”. Y es que, “la gran herramienta que suponen las redes sociales ha servido para darle ese impulso”.

“Estamos muy esperanzados porque la reacción del ministro y de los políticos, además de las asociaciones profesionales del sector, están siendo de apoyo”, continúa la portavoz. “No estamos encontrando ninguna voz discordante, ni nadie que se haya quejado sobre este asunto”, añade.

En definitiva, “es una iniciativa muy blanca e integradora” puesto que “solamente va destinada a salvar vidas, que es el objetivo que tiene”, remarca y finaliza: “Estamos esperanzados de que el ministro al final se siente con nosotros para escuchar el manifiesto”.
 


Manifiesto: “Los niños de hoy pueden salvar una vida mañana”

“Los niños de hoy pueden salvar una vida mañana”. Este es el lema del manifiesto para la educación escolar en emergencias. Y es que, la “reciente decisión del Gobierno de España de transformar la asignatura de ESO, Educación para la Ciudadanía en Educación Cívica y Constitucional, nos ha llevado a un grupo de profesionales y voluntarios de las emergencias, Protección Civil y seguridad a plantearnos la posibilidad de aprovechar este cambio para aydar a salvar vidas”. “Es sentimiento común la necesidad de profundizar en la formación en primeros auxilios y en emergencias de nuestros jóvenes, puesto que no se contempla en los currículos escolares”. “La obligación de los poderes públicos es garantizar el derecho a la vida y a la integridad física, como el más importante de todos los derechos fundamentales, incluido el artículo 15 de la Constitución Española, debe plantearse no sólo de forma que los ciudadanos alcancen la protección a través de las Administraciones Públicas, sino que se ha de procurar la adopción de medidas de prevención y autoprotección en el día a día, mediante la formación de los ciudadadanos”.

Otro de los aspectos que se tratan en el documento es que en “la mayoría de los países de nuestro entorno, y también los Estados Unidos y Japón, contemplan la formación de sus escolares, desde edad temprana, destinada a fomentar una cultura de la auto-protección. Una verdadera cultura de protección civil que permita contar con ciudadanos entrenados capaces de alertar a los servicios de emergencia y protegerse a ellos mismos y a quienes les rodean”.

En el texto también se incluyen las “evidencias científicas”, ya que “numerosos estudios científicos corroboran la necesidad de que todos los ciudadanos conozcan las técnicas de soporte vital básico. Hasta un 75% de las muertes por enfermedad cardiovascular se producen en el domicilio del paciente. El reconocimiento de la situación, y la actuación por parte de los testigos presenciales es primordial” [...] “Por todo ello solicitamos al actual Gobierno de España, comunidades autónomas, ayuntamientos, partidos políticos, sindicatos, asociaciones, instituciones educativas y, a toda la sociedad en general, que apoyen el objetivo último de este manifiesto: reservar un porcentaje de la nueva asignatura de Educación Civil y Constitucional para impartir enseñanza de emergencias”.
 

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