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El Comité Social de Orientación, Asesoramiento, Control y
Seguimiento del Programa Operativo del Fondo Social Europeo
para el periodo 2007-2013 (CSFSE) se reúne hoy en la Sala de
Juntas de la Consejería de Economía y Empleo para tratar la
sexta convocatoria del programa para personas en riesgo de
exclusión social y preparar el calendario de la séptima, en
la que se realizará una pequeña reestructuración.
El Comité Social de Orientación, Asesoramiento, Control y
Seguimiento del Programa Operativo del Fondo Social Europeo
para el periodo 2007-2013 (CSFSE) se reúne hoy en la Sala de
Juntas de la Consejería de Economía y Empleo para tratar la
sexta convocatoria del programa para personas en riesgo de
exclusión social y preparar el calendario de la séptima, en
la que se reestructura la a iniciativa por motivos de
“eficiencia”, según se explica en una nota de prensa de la
Ciudad.
Estos itinerarios, cofinanciados entre el Ejecutivo local y
el Fondo Social Europeo y gestionados por Procesa, se
articulan mediante actuaciones formativas y de
intermediación que pretenden dar respuesta a las situaciones
de desgiualdad y discriminación sociolaboral, especialmente
agudas que sufran personas en situación de exclusión social
o en riesgo de estarlo. La participación como beneficiario
requiere de la derivación de solicitantes por parte de las
diferentes entidades y servicios especializados en la
intervención con este colectivo.
Las acciones formativas, con una carga lectiva de 465 horas
en un plazo de unos seis meses, se centrarán en la
alfabetización en lengua española, formación integral
básica, formación ocupacional y específica y procesos
formativos de especialización. Todas estas actuaciones, con
la excepción de la primera, están becadas y el numero de
plazas por convocatoria suma 290.
En primer lugar, la alfabetización en lengua española
consiste en un ciclo formativo teórico-práctico, programado
de acuerdo con las carencias detectadas para facilitar
herramientas básicas que les permita avanzar en su
itinerario formativo. En segundo término, la formación
integral básica abarca aspectos personales, psicológicos,
culturales y sociales y está destinada a la adquisición de
habilidades sociales y prelaborales, tratamiento de la
conducta antisocial y diruptiva.
Con la formación ocupacional específica se persigue la
formación del alumnado en especialidades profesionales
demandadas por el sector empleador y adaptada a sus
intereses vocacionales y aptitudes. Por último, los procesos
formativos de especialización están destinados a personas
que hayan superado la actuación anterior (formación
ocupacional específica) y que no hayan podido lograr la
inserción laboral al demandar el mercado una mayor
especialización.
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programa
