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La consejera de Presidencia, Gobernación y Empleo, Yolanda
Bel, anunció ayer que llevará al Pleno de la Asamblea la
iniciativa a nivel nacional ‘EdCivEmerg’, acrónimo de
Educación Cívica y Emergencias. Ceuta, junto con Madrid, se
han convertido en las pioneras de esta plataforma que ha
llegado ya hasta el Ministerio de Educación. La próxima
reunión de los portavoces del grupo con el Ministerio será
en breve y en ella se tratarán asuntos como el contenido y
las personas que deben impartir esta asignatura, que
recogerá primeros auxilios, Emergencias 112, autoprotección
y seguridad.
La consejera de Presidencia, Gobernación y Empleo, Yolanda
Bel, anunció ayer que llevará al Pleno de la Asamblea la
iniciativa a nivel nacional ‘EdCivEmerg’, que tiene por
objetivo que se incluya la asignatura Educación Cívica y
Emergencias en los centros escolares e institutos. Bel
estuvo acompañada en rueda de prensa por el valedor de esta
plataforma en Ceuta, el director de Emergencias 112, Javier
Romaguera, que fue el abanderado y el encargado de entregar
el manifiesto nacional el pasado 7 de febrero en la reunión
de directores generales de Protección Civil y Emergencias.
Tanto el diputado en el Congreso, Francisco Márquez, como la
consejera de Educación, Cultura y Mujer, Mabel Deu, ya han
manifestado su apoyo a la plataforma a través de las redes
sociales ‘Twitter’ y ‘Facebook’, que se han convertido en el
medio de ‘información’ para dar a conocer esta plataforma.
El pasado 9 de febrero, una de las portavoces, María Luisa
Moreo (@MariaLuisaMoreo), explicaba a EL PUEBLO que esta
idea ha ido “creciendo” y que “Javier Romaguera fue el
primer director de 112 que la apoyó”.
Por su parte, la consejera reiteró así que la “Ciudad
Autónoma de Ceuta es pionera a la hora de poner en marcha la
iniciativa, de manos de Javier Romaguera, quien ha jugado un
papel relevante a la hora de que esta iniciativa pueda
llegar a buen puerto”. “El Gobierno de Madrid ya ha llevado
a Pleno la iniciativa, y ya está elevada al gobierno
central”, comentó Bel, y de ahí que en Ceuta también se
quiera hacer lo mismo. “Hay grandes organizaciones de peso,
nivel y calado social que apoyan la iniciativa; incluso en
Ceuta se han tenido reuniones con entidades y organismos que
van a apoyar esta iniciativa”, como es el caso de Cruz Roja,
el Colegio Oficial de Médicos, las asociaciones de vecinos,
las de Protección Civil, la FAMPA, etc. “Cualquier organismo
o asociación tiene las puertas abiertas para agregarse a
esta iniciativa”, destacó la consejera.
Trascendencia
El objetivo es que “esta materia se pueda incluir en una
asignatura” porque “asuntos tan importantes y que parece que
no tienen trascendencia hasta que las cosas ocurren, deben
ser aprendidas desde edades tempranas para ir incrementando
la formación”. Incluso en el mes de abril, el propio
ministro de Educación, José Ignacio Wert, anunció que la
plataforma le “interesaba”.
Por otro lado, Bel quiere contar con el apoyo de “todos los
grupos políticos de la Asamblea” ya que Educación Cívica y
Emergencias servirá para “formar a los jóvenes y a personas
que mañana serán adultos responsables en la sociedad y por
lo tanto esta formación no se puede obviar”.
Por su parte, el director del servicio 112 en Ceuta, explicó
que la plataforma ya se ha reunido con el Ministerio de
Educación y la ha emplazado a otro encuentro para analizar
qué contenidos se incluirán en la asignatura o quiénes deben
impartirla. “El siguiente paso es presentar una proposición
no de ley instando al Gobierno de la Nación para que lleve
adelante esta iniciativa”, destacó.
Contenido
En cuanto a los contenidos, ya se han propuesto algunas de
las materias que pueden incluirse, como “primeros auxilios,
autoprotección, seguridad y 112”, comentó Romaguera. La
consejera añadió que la iniciativa es “ambiciosa porque
tanto en las programaciones curriculares como a nivel de
aula todos los docentes tendrán que llevar a cabo unos
contenidos transversales”.
Es decir, el profesor lo incluye en una unidad didáctica por
“obligación del propio Ministerio; pasa de ser un contenido
curricular en sí mismo; es decir, que se incluya temario
específico referido a esta materia; el contenido vendrá
recogido en el libro de texto”. La consejera considera que
es muy importante que los niños y jóvenes aprendan de la
actuación en emergencias y puso como ejemplo a un niño ceutí
de cinco años que “gracias a las charlas de Protección Civil
y Emergencias 112” llamó al teléfono único porque su madre
se encontraba en peligro. “Gracias a la llamada de ese menor
su madre fue atendida”, explicó Bel.
Por último, Romaguera informó de que lo que se pretende es
que la asignatura esté “unificada en todas las comunidades y
ciudades autónomas”. “En Ceuta ya se está trabajando en el
tema de la formación, como las charlas que se realizan a
diario; lo que se pretende es que todo esté unificado, sea
obligatorio y reglado”, remarcó. El director del 112 espera
que para el curso 2013-2014 la asignatura ya esté implantada
en toda España.
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