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PORTADA DE HOY
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cultura - MARTES, 19
DE FEBRERO DE 2013 |
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danza en la plaza de los Reyes. archivo. |
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educacion
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Comienza el curso MUS-E para tratar la
diversidad a través de las artes |
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La
formación consta de tres fases y la primera empieza
hoy con un taller de música; el primer itinerario
continuará los días 20 y 21 con unas clases de danza
y movimiento
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CEUTA
El Pueblo
ceuta@elpueblodeceuta.com |
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La Fundación Yehudi Menuhin España organiza un nuevo curso
MUS-E. Se han programado un total de tres fases presenciales,
la primera en febrero, que comienza hoy, otra en abril y una
última en mayo. Los destinatarios del curso son equipos
directivos y profesorado de centros MUSE, así como otros
docentes.
La Fundación Yehudi Menuhin España (FYME) pone en marcha un
nueva formación con el curso MUS-E.
La metodología de estas jornadas propone, a través de las
artes, mejorar las prácticas educativas en contextos de
multiculturalidad, desvenetaja social y diversidad.
El curso consta de tres fases presenciales. La primera desde
hoy hasta el 21 de febrero, de 17.00 a 20.00 horas. Las
siguientes serán del 16 al 18 de abril y la tercera fase del
7 al 9 de mayo, siempre con el mismo horario, informa en una
nota de prensa el Centro de Profesores y Recursos de Ceuta (CPR).
En el día de hoy está programado el ‘Taller MUS-E para
transformar desde la práctica con música’, que impartirá
David León.
Taller de danza
Tanto el día 20 como el 21 de este mes, los asistentes
participarán en el ‘Taller de danza y movimiento. La
competencia Cultural y Artística desde la práctica’, que
impartirá Juan Branca, artista y formador de MUS-E formador.
El curso consta de un total de 35 horas, de ellas 27 horas
presenciales y otras ocho serán de fase práctica e
intercambio de experiencias. En este punto se realizarán
informes y memorias, observaciones y fichas de observación
con los alumnos e intercambio de experiencias.
La Fundación Yehudi Menuhin establece el siguiente orden de
preferencia para acceder al curso: equipos directivos y
coordinadores de centros MUS-E, especialistas de Educación
musical y profesora de los centro MUS-E, docentes de
Educación Infantil y Primaria, así como el resto de
profesores.
Los objetivos del curso son los siguientes: Mejorar la
calidad docente en el ámbito de la educación en valores, la
convivencia, la interculturalidad y las enseñanzas
artísticas; Valorar la diversidad mediante la mejora del
conocimiento del profesorado en sus marcos teóricos y en las
propuestas de actuación ante la diversidad de la escuela,
configurando modelos educativos que permitan el
reconocimiento positivo de las diversas expresiones
culturales y lenguas y atendiendo a la diversidad e
intercambio para la convivencia.
Así como descubrir y valorar el arte en sus distintas
vertientes como un recurso pedagógico para la acción
educativa, desarrollando estrategias de actuación para
afrontar la diversidad y la multiculturalidad a través de
las actividades artísticas.
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Programa de las fases MUS-E en febrero, abril y mayo
La primera fase, del 19 al 21 de
febrero, impartirá los siguientes talleres de música y
danza: ‘MUS-E para transformar desde la práctica’ y ‘La
competencia Cultural y Artística desde la práctica’. La
segunda fase, del 16 al 18 de abril, impartirá las
siguientes formaciones: ‘MUS-E y Expresión dramática para la
cohesión social’, por Alfonso Sánchez; ‘Taller de cine y
teatro, por Jorge López, y ‘Taller de teatro. MUS-E para
transformar desde la práctica’, por Olga Martí. Finalmente,
la última fase, del 7 al 9 de mayo, contará de las
siguientes jornadas: ‘Acercándonos a las Artes Plásticas
para el trabajo en equipo’, ‘Movimiento y motivación’
(actividad de danza), ‘Taller/dinámica: MUS-E para
transformar desde la práctica interculturalidad y
diversidad’ y ‘Compartimos lo realizado. Valoración y
compromisos’, por Anabe Domínguez.
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