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sociedad - MARTES, 19 DE NOVIEMBRE DE 2013


imagen del curso. cedida.

festividad
 

La FAMPA y el IES Almina acerca a las familias ceutíes las redes sociales

El curso taller, destinado a padres y madres
de los alumnos escolarizados, y el mismo es impartido por la profesora del instituto, Verónica Rivera Reyes
 

CEUTA
José Manuel Rincón

ceuta
@elpueblodeceuta.com

El IES Almina acoge desde ayer un curso taller en el que se abordará los aspectos relacionados con Internet y las redes sociales que más preoucpan a las familias. Este taller, bajo el título ‘Familias 2.0: El empoderamiento familiar a través de las redes sociales’, se enmarca dentro de los Cursos Viajeros de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos y está siendo impartido por la profesora del IES Almina, Verónica Rivera Reyes.

En el marco de los Cursos Viajeros de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA), el IES ‘Almina’ inauguró ayer su curso titulado ‘Familias 2.0: El empoderamiento familiar a través de las redes sociales’, el cual ha sido organizado por la Federación de Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos.

La profesora del IES Almina, Verónica Rivera Reyes está siendo la encargada de impartir este curso el cual, tal y como ella misma reconocía a EL PUEBLO, es muy práctico y en el que se centrará, de lunes a jueves que se imparte el citado curso “en los aspectos relacionados con Internet y las redes sociales que más preocupan a las familias, así como en la capacidad que poseen las familias para formarse, aprender, acompañar a sus hijos e hijas y tejer redes de formación y transformación social entre ellas mediante el uso de las redes sociales”.

A este respecto hay que destacar que este curso-taller está destinado padres y madres de alumnos escolarizados en los diferentes centros educativos de la ciudad y durante la primera parte del citado curso, que dio comienzo ayer tarde, se abordarán diversos asuntos como la autonomía y la capacidad personal y familiar como base para el empoderamiento; la identidad digital versus identidad presencial; las redes sociales “como espacio para compartir conocimientos”; los entornos personales de aprendizaje y la formación familiar a lo largo de la vida y las Redes Sociales como “una nueva responsabilidad para los padres”.
 

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