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El presidente de la Ciudad, Juan Vivas, visitó ayer la
Escuela Taller El Ángulo, en la que un equipo técnico y
docente de cinco trabajadores forma a 24 parados en labores
de cantería, albañilería y trabajo vertical. El cometido es
la limpieza y reparación de la piedra de obra de sillería de
los lienzos de las Murallas Reales para su mantenimiento y
conservación. Vivas pudo comprobar el “magnífico” trabajo
que están realizando. “Hay que buscar que este
entretenimiento sea estable y se haga con los equipos,
medios y conocimientos que tienen los que están participando
en la Escuela”, consideraba el jefe del Ejecutivo local
durante su explicación de las políticas activas de empleo y
de formación para el empleo, que suponen unos 24 millones de
euros.
La Escuela Taller El Ángulo es una de las tres que ahora
mismo están en marcha. Se circunscribe al ámbito de
colaboración de la Ciudad, mediante el área de Empleo del
Gobierno, y el Ministerio del ramo. Además de tres escuelas
taller, están en marcha también otros tantos talleres de
empleo. Esas seis acciones suman un presupuesto cercano a
los 2,3 millones de euros y benefician a más de 150 personas
entre personal docente y trabajadores.
Pero hay mucho más. Solo en 2015, el esfuerzo presupuestario
en políticas activas de empleo, incluyendo planes de empleo
y programas y medidas para la orientación, formación e
inserción, se alzará a los 24 millones de euros, una cifra,
en palabras del presidente Vivas, “significativa” e
“histórica”, como lo es, también, el número de personas,
6.500, que se beneficiarán de esas políticas. Los datos,
como ha afirmado el presidente, demuestran que el objetivo
“fundamental y prioritario” es combatir el paro, que es el
“principal” problema de la sociedad ceutí.
Formación o “sembrar de cara al futuro”
El instrumento clave para ganar esa batalla es la formación,
es decir, “sembrar de cara al futuro”, ha expresado el
presidente de la Ciudad en su visita a la Escuela Taller El
Ángulo. En un encuentro con los periodistas, ha hecho
hincapié en la parte formativa de esa acción y de otras
similares cuando de lo que se trata es de facilitar el
acceso al mercado laboral. Por eso ha calificado como “valor
añadido” el hecho de que, en el caso concreto de la escuela
visitada ayer, los alumnos no solo estén aprendiendo a
ejecutar labores de cantería y albañilería, sino que se les
enseña, y así lo practican, a hacerlo en vertical, esto es,
colgados de las paredes con el equipo correspondiente.
Prueba de que el Gobierno da a la formación un peso
fundamental en el ámbito de estas políticas es, también, el
propio Plan de Empleo más importante por presupuesto y
beneficiarios de los que están en marcha. Su acento está
puesto en la educación, circunstancia que se ajusta a uno de
los condicionantes de la estructura del paro, como es la
alta tasa de abandono prematuro de la formación básica. De
los trece programas que componen ese Plan, ocho se centran
en los colegios. Y de los 556 beneficiarios que suman esos
ocho programas, un 60 % tiene formación.
Asimismo, el presidente comentó a los periodistas que, el
pasado fin de semana, tuvo la oportunidad de comentar con la
ministra de Trabajo y Seguridad Social, Fátima Báñez, con
quien coincidió en La Granja de San Ildefonso, en Segovia,
en un acto del PP, la satisfacción por el resultado que está
dando la reorientación de los distintos programas en marcha.
Felicitación a alumnos y docentes
Por lo demás, Juan Vivas, a quien acompañó la consejera de
Presidencia, Gobernación y Empleo, Yolanda Bel, y la
viceconsejera de Empleo, Adelaida Álvarez, también tuvo
palabras de felicitación para los alumnos de El Ángulo por
su trabajo “minucioso”, ya que no solo limpian de hierbas la
“joya de la corona” del patrimonio monumental ceutí sino que
tratan y reparan la piedra; y también para el equipo técnico
y docente que los forma y que tiene “muchas ideas” para que
las Murallas Reales “no solo” sean un conjunto histórico
monumental sino también “un foco y centro de realización de
otras actividades formativas”, y no solo referidas al ámbito
de la construcción.
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