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La Ciudad Autónoma de Ceuta, a través de la consejería de
Educación y Cultura, convocó ayer el IX Pleno Escolar en el
Palacio Autonómico. El orden del día comenzó con la
recepción oficial en el Salón del Trono. Ésta fue llevada a
cabo por el presidente de la Ciudad, Juan Jesús Vivas Lara,
quien estuvo acompañado por la consejera de Educación y
Cultura, Mabel Deu del Olmo. Vivas dio la bienvenida a los
escolares afirmando que “lo que hoy vamos a celebrar, se va
a hacer en vuestra casa, la Asamblea.” El jefe del ejecutivo
explicó a los alumnos ceutíes que donde se iba a llevar a
cabo la actividad, el Salón de Pleno, era el lugar “donde se
resuelven todas las cuestiones que afectan a Ceuta, como las
becas, los temas funcionarios, el alumbrado y la
ornamentación de las calles en las fiestas, y muchos más
temas que se tratan para intentar mejorar la calidad de vida
de los ceutíes.”
Vivas dio la máxima importancia a la Constitución Española
diciendo que “las autoridades son nombradas por sufragio
universal, pero no siempre éstas han sido nombradas por los
ciudadanos.” El presidente de la Ciudad también afirmó que
“pocas veces una persona, o un grupo de personas, ha tenido
los tres poderes, ya que no siempre ha habido en España una
democracia”. Vivas prosiguió dando la importancia a los
españoles en la Ley de Leyes, porque “que haya democracia en
España se lo debemos al pueblo español.”
El presidente de la Ciudad Autónoma citó también la
escultura dedicada a la Constitución Española, sita en la
plaza que recibe el nombre de ésta. “La escultura que
representa a la Constitución, está compuesta por dos
figuras: una mujer adulta y una niña. La primera de ellas
representa la plenitud de la norma constitucional, es decir,
la madurez de la sociedad española, mientras que la segunda,
la niña, representa el futuro y que los valores siguen
vigentes. La columna, simboliza el fundamento de la
Constitución, es decir, que todos somos iguales ante la Ley.
Hay que defender los valores constitucionales, como la
igualdad, la justicia, la libertad...”
Seguidamente, la consejera de Educación y Cultura, Mabel Deu,
invitó a los escolares a disfrutar de una jornada en la que
con total seguridad, aprendieron muchísimas cosas.
Después de la recepción oficial, los alumnos ceutíes pasaron
al Salón de Plenos, situándose en los lugares que ocupan los
diputados. Javier Cuadra Halconero, portavoz del Siete
Colinas, ocupó el lugar del presidente de la Ciudad, Juan
Jesús Vivas Lara. El joven estudiante dio el comienzo de la
sesión. Seguidamente, Ángel Rodríguez Baeza, del instituto
Almina, leyó el Artículo 57. 1 de la Carta Magna, referido a
la sucesión al trono. Interesantes trabajos se iban
exponiendo de la mano de estudiantes ceutíes, quienes los
prepararon con mucho cariño y dedicación.
El tema principal de la sesión fue tocado por distintos
puntos de vista, ya que cada uno de los jóvenes expuso sus
ideas. Haciendo un recorrido por el Pleno, podemos citar el
trabajo de África Coronado, quien señaló que “el Jefe de
Estado de un país debe ser la persona más formada de éste,
sin importar si es hombre o mujer.” La joven finalizó su
discurso pidiendo un cambio en el artículo para que pudiese
reinar una mujer. Anas Mohamed subrayó que “un rey debe dar
unidad y permanencia a un país”, diciendo también que “la
monarquía es compatible con la democracia”.
Uno de los trabajos más destacados fue el realizado por
Rafael Arnáiz, quien finalizó diciendo que “en España
debería haber una nueva república y que fuese el pueblo el
que gobernara.” Por otra parte, Virginia Viso afirmó que el
Artículo 57.1 de la Carta Magna, “es algo arcaico” y que “la
primogenitura no tiene nada que ver para que un rey o una
reina sea bueno o buena.”
Mariano Vallejos, del colegio San Agustín citó la Guerra de
Sucesión, afirmando que “desde ese momento la historia de
España cambió”, señalando que está de acuerdo con que la
infanta Leonor reinara el país cuando llegue el momento.
Laura Franco, por su parte, subrayó que “es entendible que
reine una mujer, al fin y al cabo lo más importante es que
represente a nuestro país de la mejor manera posible.”
Y así, los escolares fueron exponiendo sus trabajos, unos
trabajos cuya calidad indicaban el interés que los jóvenes
han puesto en su elaboración. Los asistentes tuvieron
también la oportunidad de conocer las impresiones de estos
jóvenes, es decir, del futuro del país.
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