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¿De qué le sirve a uno ser el líder si nadie le reconoce
como tal? La integración del líder en el grupo que lidera es
la columna vertebral del curso que se imparte en la facultad
de Humanidades en el marco de los cursos de verano de la
Universidad de Granada. Bajo el título ‘La formación del
líder en el mundo educativo’, José Antonio Pareja,
coordinador del seminario y doctor en Ciencias de la
Educación, inauguró ayer una semana que se asienta en la
base de las ponencias, el debate y la integración de
diferente ideas. Pareja aseguró que desde la organización
“estamos muy contentos” con la acogida que ha tenido el
curso, ya que hay inscritos entre 28 y 30 alumnos y “hoy
mismo vino gente nueva”. Según el doctor, a pesar de que el
mercado de los cursos de verano está “bastante cubierto”, y
el curso académico está a punto de empezar, los alumnos
mostraron un gran interés por emprender esta prematura
vuelta a las aulas. El perfil que acude a estos cursos
-previo desembolso económico- responde al del estudiante
universitario que quiere completar conocimientos pero
también algunos profesores de secundaria preocupados por las
altas tasas de violencia en el colegio. Precisamente ayer, y
coincidiendo con la apertura del curso, se publicó el
informe ‘Violencia y Acoso escolar en España’.
Según esta encuesta, realizada sobre 25.000 escolares, uno
de cada cuatro niños es acosado en las aulas. Una cuestión
que preocupa, y mucho, al coordinador del curso. Muchos de
estos niños son los líderes de la clase, sin embargo, no son
el líder que se pretende construir en este curso.
“El líder -señaló Pareja- ya no va a contracorriente, no es
el que lleva la contraria. El líder de hoy ejerce su
liderazgo en un grupo que lo reconoce como tal, que se lo
permite. Ya no está sólo ante el peligro, en ningún ámbito”.
El grupo comparte una motivación común con el responsable,
“es imprescindible”, matizó.
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educación / cursos de verano de la
UGR
